8月7日（星期一）

CANADA 150

破冰之旅：制作姓名牌

外教和学生们互相自我介绍。让学生用卡纸，结合自己的创意，装饰自己的姓名牌。

 

 

互动游戏：吸管夹糖

双人吸管夹糖小游戏，让彼此更亲近，锻炼学生的协作能力及协调能力。

 

Canada scavenger hunt

寻找散落在教室内外的加拿大信息碎片，完成表格，呈现完整加拿大的信息。

 

 

制作电子书

利用ipad上的软件，制作介绍自己的电子书，包括姓名、兴趣爱好、喜欢的食物、运动等极具个人特色的内容，合成电子书，并以图片、视频、文字解说等形式表现出来。锻炼了学生的英语自我表述能力，也训练了他们的创作思维。

 

我猜你做

学生和外教一起完成，用动作表示所抽取到的纸条的内容，让其他学生猜。

 

 

CSI

CSI（犯罪现场调查）课程介绍

通过多媒体及教师的讲解，详细了解本周的课程内容，通过关键词（如crime, victim, suspect）的学习，激发学生观察、分析、推理、证实案件的能力。同时也进行了口语互动，拓展词汇量。

 

制作证据板

引导学生制作贯穿本周的证据板，用于收集线索、联系线索、分析线索。锻炼了同学们的逻辑思维能力。

 

分析现场

在外教的引导下，分析一张现场照片，用详细的语言描述画面。锻炼了口头表达能力和拓展了词汇量。

 

活动

DPA课前舞蹈

在学习空余，来一段舞蹈放松一下吧！醒醒神，让下午更加精力充沛。

 

篮球趣味传递游戏

发挥我们团队精神！